剧情简介

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1、以教学实践为(wei)载体,研读(du)教育理论知识(shi),促(cu)进(jin)教(jiao)师把理论(lun)知识(shi)转化为具体的(de)教学行为。 首先,继续(xu)结(jie)合教学需要组织教师(shi)研读“纲要(yao)”和(he)“课程指南(nan)”,让(rang)教(jiao)师能够(gou)逐渐

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