剧情简介

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1、以教学实践为载体,研(yan)读(du)教育理(li)论(lun)知识,促进(jin)教师把理论知(zhi)识转化为具(ju)体(ti)的教学行(hang)为(wei)。 首(shou)先,继续(xu)结合(he)教(jiao)学(xue)需要组织(zhi)教(jiao)师研读(du)“纲要”和“课程指南”,让教(jiao)师能够逐渐

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