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第二,不(bu)注意学习(xi),不了解教(jiao)育发展(zhan)的新理念、新动向;墨守成规,因循(xun)守旧,不(bu)能迅速适应新课程改革的要(yao)求(qiu);不注意学习先进的教(jiao)育理(li)念和(he)先进教学手(shou)段(duan),不能及时(shi)对(dui)自身教学(xue)理念和经(jing)验进(jin)行(hang)反

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