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不但备教材备教法而(er)且备学(xue)生,思考学生怎样学,学生(sheng)将会产生什么(me)疑难(nan),该怎(zen)样解决(jue),在备课本中体现(xian)教(jiao)师的引导,学生的(de)主(zhu)动(dong)学习(xi)过程,充分理解课后习题的(de)作(zuo)用(yong),设(she)计(ji)好(hao)练习。 二、认真(zhen)上课 在

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