剧情简介

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1、以教学(xue)实践为载体,研(yan)读教(jiao)育理论知识,促进教师把理(li)论知识转化为具体的(de)教学行为。 首先(xian),继(ji)续(xu)结(jie)合(he)教(jiao)学(xue)需(xu)要组织(zhi)教(jiao)师研读“纲要”和“课程指南”,让教师能够(gou)逐(zhu)渐(jian)

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